Os temas da redação do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2026 surpreenderam candidatos nas redes sociais. A prova foi aplicada neste domingo (23) para pessoas que buscam a certificação dos ensinos fundamental ou médio.
No ensino fundamental, os participantes tiveram de desenvolver uma dissertação sobre “A importância do endereço como direito dos cidadãos”. Já no ensino médio, o tema foi “Caminhos para garantir os direitos do consumidor”.
Após a prova, alguns candidatos classificaram os temas como difíceis e demonstraram frustração nas redes sociais. Entre os comentários publicados, houve quem descrevesse a experiência como um “pesadelo” e até como “demoníaca”.
Professores afirmaram que os assuntos seguem a proposta tradicional do Encceja e não fogem das características previstas para a redação.
Temas seguem critérios do Encceja
Segundo a Cartilha do Participante do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), os temas da redação devem abordar questões de relevância social, estimular o debate cidadão, apresentar uma problemática e incentivar a busca por formas de enfrentamento.
Na avaliação dos especialistas, os temas de 2026 atendem a esses critérios ao tratarem de questões relacionadas a direitos civis e sociais e permitirem a discussão de possíveis soluções.
Os assuntos também possibilitam o uso de repertórios como a Constituição Federal de 1988 e o Código de Defesa do Consumidor, dependendo do direcionamento apresentado nos textos de apoio.
Ensino médio
Para a professora Marina Rocha, do Curso Skued e do Curso Raio-X, o tema do ensino médio mantém a estrutura tradicional do exame ao propor uma discussão sobre um problema atual da sociedade brasileira.
Ela destaca que a relação entre consumo e comércio eletrônico torna o assunto especialmente atual, diante do crescimento das compras pela internet e dos problemas enfrentados por consumidores.
Já Fernanda Becker, analista pedagógica da plataforma Redação Nota 1000, avalia que o que pode ter causado estranhamento foi a abordagem mais relacionada ao campo legislativo do que ao sociológico. Ainda assim, segundo ela, a proposta permanece dentro dos critérios da prova.
Ensino fundamental
No ensino fundamental, a expressão “endereço” gerou dúvidas sobre qual seria exatamente o recorte esperado dos candidatos.
Segundo Fernanda Becker, o termo pode ser interpretado de forma literal, relacionado a informações como CEP, número e nome da rua, ou como referência ao direito à moradia.
Professores ressaltam que uma análise mais precisa depende dos textos de apoio apresentados na prova, que podem incluir charges, poemas, reportagens e mapas. O Inep tem até dez dias para divulgar esse material.
A avaliação dos especialistas é que a coletânea de textos provavelmente ajudou a definir o direcionamento esperado para a redação do ensino fundamental.